人教版語文五年級下冊教案：《童年的發現》

　　大連奧數網整理了人教版語文五年級下冊的學習內容，為的是幫助同學、家長及老師更好地了解下學期語文的學習內容，以下是人教版語文五年級下冊教案：《童年的發現》，一起來學習吧！

　　人教版語文五年級下冊教案：《童年的發現》

　　教學目標

　　1、了解課文內容，能用自己的話說說“我”的發現以及發現的過程。

　　2、能有感情地朗讀課文，體會“我”童年時的天真可愛以及求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。

　　3、認識本課7個生字，能用具體事例說明課文中有關句子的含義，體會課文語言的幽默活潑的風格。

　　教學過程

　　一、談話揭題，激發興趣：

    1、教師介紹有關胚胎發育的科學知識。

　　2、俄國作家費奧多羅夫九歲就發現了有關胚胎發育的規律，猜測一下他是個怎么樣的孩子？

　　二、循題讀文，理解“發現”

　　1、自由朗讀文章，學習課文中的生字，把課文讀通順。

　　2、默讀課文，思考：“我”童年的發現是什么？在課文中找出有關的句段。

　　3、反復朗讀課文的第13自然段，在這段話中畫出集中描寫“我”童年的發現的句子。

　　“人是由細胞構成的……從細胞變成小魚，經過了很長的時間�，F在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變成人，正好是九個月。”

　　4、仔細地讀讀著幾句話，并用自己的話轉述。

　　5、再讀課文，找一找課文中有沒有這樣一句話：說的是相同的意思，但是表達更簡潔�！� “母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。”

　　6、朗讀這兩句話，比較兩句話表達上的不同，體會表達的具體和概括。

　　三、循果查因，了解過程

　　1、默讀課文，思考：“我”那非凡的發現，是怎樣發現的？

　　2、根據學習計劃，分小組合作學習。

　　學習計劃：

　�。�1）找出有關的句段。 （2）理解有關的句段，把它概括成一句話或一個詞語。

　�。�3）在白紙上畫出簡單的發現流程圖。

　　3、小組匯報，課堂交流。

　�。�1）“我”是在做夢中發現自己總在飛翔，并且發現其他同學也具有“飛行”的天賦，于是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。

　�。�2）我們一起找老師請教，老師給我們解答。

　�。�3）老師的解答激發了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。

　�。�4）我對“九月懷胎”進行思考，終于找到了問題的答案，有了偉大的“發現”。

　　四、作業：

　　1、抄寫課文中描寫“我”的發現的句子�！�2、用自己的話說說“我”的發現和發現的過程。