人教版語文五年級下冊教案：《將相和》
來源：大連奧數網整理 2012-02-13 17:45:36
以下是人教版語文五年級下冊《將相和》教案，《將相和》是第五單元第一篇課文，共分為兩課時。大家一起來學習吧！
人教版語文五年級下冊《將相和》教案
教學目標
1、學習本課生字新詞。
2、在理解課文內容的基礎上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯系
3、通過人物的言行，分析人物的性格特點。
教學過程
第一課時
一、揭題質疑
1、出示課題。理解：“和”，就是和好。
2、質疑激趣�？吹秸n題，你們想知道什么？
“將”和“相”是誰？他們之間發生了什么事？他們為什么和好？
二、初讀感知
1、帶著問題自讀課文，要求讀準字音，讀通課文。
2、簡單介紹歷史背景。
3、快速瀏覽全文，把“將”、“相”的名字用________畫下來。同時想一想，這篇文章講了幾個小故事？用自己的話簡單概括一下。
“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”。
三、理清層次
1、這三件事情分別用了哪幾個自然段來敘述的？根據提綱給課文分段，說說每段的主要意思。
2、交流。
第一段（1～10）自然段，寫藺相如出使秦國，機智勇敢，保護國寶，立了大功。
第二段（11～15）自然段，寫藺相如在澠池會上，不畏強暴，維護國威，又立新功。
第三段（16～18）自然段，寫廉頗負荊請罪，將相和好。
四、深入研讀
1、你覺得廉頗和藺相如由和轉向不和的原因是什么？課文中哪里開始寫到了不和。
“我廉頗功無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不去！”
�。�1）請同學們自由讀一讀，從廉頗的話中能讀懂些什么？（廉頗內心的不滿……）
�。�2）指導有感情地朗讀。
2、這樣下去，廉頗和藺相如遲早有一天會鬧僵，到那時，趙國可能將國將不國了。你現在的任務是勸服正在氣頭上的，什么也聽不進去的廉頗。為了勸好，老師建議大家讀讀全文，看看藺相如是不是真的靠一張嘴，沒什么能耐？
3、出示學習提示：
�。�1）學習任務：一邊讀一邊感悟，哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。
�。�2）學習建議：建議大家先劃出重點句子或重點詞揣摩人物特點，并感情朗讀，然后采用擺事實或講道理的方法，來說服廉頗。
�。�3）友情提醒：你可以直接從藺相如的語言、動作來體會藺相如的特點；也可以從趙王和秦王的表現跟藺相如作對比，從而體會藺相如的特點。
4、學生自主研讀課文
