人教版語文五年級下冊教案：《白楊》(3)
來源：大連奧數網整理 2012-02-08 13:57:02
板書：借物喻人
同學們，讓我們共同記住白楊的特點，在今后的人生道路上，不畏艱險，勇往直前。
板書設計：
直 扎根邊疆
適應性強
堅強 建設邊疆
作業設計：
一、看拼音寫詞語
gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào
�。ā� �。� （ ） （ �。。� �。�
xīn jiāng fǔ mō xiàn rù biǎo bái
�。ā� �。� （ ） （ �。。ā� �。�
二、組詞
疆（ �。 ∥觯ā 。 啠ā 。�
僵（ �。 ∥ā 。 ]（ �。�
介（ �。 ∞q（ �。�
階（ �。 ”妫ā 。�
三、先寫出下列詞語的近義詞，再寫出反義詞
清晰（ �。ā 。 詮姡ā 。ā 。�
四、縮寫句子
�。�、小小的爭論打斷了爸爸的思路。
�。�、他的嘴角又浮起一絲微笑。
五、讀下面的句子，把不恰當的詞劃掉
�。�、我竭力進行（分辨 分辯），終于搞清楚事情的真相，清除了人們對我的誤解。
�。�、雨水模糊了她的視線，她（分辨 分辯）不清剛才過去的，是不是她要找的那個人。
�。�、在我（爭辯 爭議）的時候，他們把我綁起來，真使我哭笑不得。
六、判斷下列句子用了什么修辭方法
�。�、不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，白楊樹總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。 （ �。�
�。�、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。 （ �。�
�。�、鐵路沿線的一棵棵樹好像一個個撐開的大傘。 （ �。�
�。�、生活在沙漠中的白楊樹，難道給我們的印象還不深刻嗎？ （ �。�
