人教版語文五年級下冊教案：《口語交際·習作二》

　　小學五年級的同學們是否已經開始預習下一學期的課程了呢？大連奧數網特別整理了人教版語文五年級下冊教案，希望對同學們的學習有所幫助！以下是人教版語文五年級下學期《口語交際·習作二》教案，一起來學習吧！

　　人教版語文五年級下冊教案：《口語交際·習作二》

　　【教材簡析】

　　本次口語交際的話題是《難忘童年》，與課文結合得非常緊密。剛讀了關于童年的詩和故事，轉而講自己童年的故事，既有利于激發學生講述的興趣，又把學生的目光從書本引向了生活。本次習作是看圖作文。圖中表現的是關于孩子們進行小足球比賽的一個場景。圖中只有守門員和觀眾，留給學生很大的想象空間。意在培養學生細致的觀察能力和想象能力，從圖中感受童年生活的有趣和快樂。

　　【設計理念】

　　語文教學不僅要培養學生具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，還要具備交際能力、觀察能力和想象能力。這些通過的形成，主要靠語言實踐，教師應在聽說讀的實踐中，通過“感受──領悟──積累──運用”，不斷吸收和積累語言，習得和積淀語感，從而培養學生運用語言的能力。

　　【教學目標】

　�。�、培養良好的聽說習慣，學會傾聽、交流、互動。

　�。�、通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。

　�。�、指導學生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。

　�。�、圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習作。

　　【教學重難點】

　�。�、重點：

　　通過講述童年故事，收集反映童年難忘的生活片斷，通過交流，拓展學生的思路，使他們從不同角度講述自己童年的故事，在交流中表現童年生活的豐富多彩，進一步感受童年的美好、純真，激發學生珍惜童年，熱愛生活的情懷。

　�。�、難點：

　　把故事講述具體，清楚，并能注意表達方式，使其能引起聽眾的興趣。并在活動中進一步提高交際與習作的能力。

　　【教學準備】

　�。�、有關童年的音樂磁帶。

　�。�、收集有關童年的碟片及照片。

　　【課時安排】

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