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      人教版語文教案四年級下冊:《語文園地七》(2)

      來源:大連奧數網整理 2012-01-20 14:29:04

        第二、三課時  習作

        激發習作興趣

        上節課,通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們學習和敬佩的人,這節課,讓我們把這些人物寫下來,并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。

        明確習作要求

        學生自讀習作提示,明確要求:通過人物的形象和所做的具體事例來表現人物的特點;內容要具體,語句要通順,寫完后要認真修改。

        精彩回顧

        1、回憶口語交際時,自己在小組里說的受到組員認可的部分。

        2、回憶在全班交流時,被老師和同學稱贊的同學是怎樣說的。

        習作

        1、學生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導。

        2、要求按照要求寫完后自己修改。

        評議

        1、先輕聲讀自己的作文,把自己認為寫得較好的段落做上標記。

        2、與小組內同學互換習作,找一找對方寫得好的段落做上標記,并寫幾句評語;找到對方需要修改的地方也做上標記,并幫助對方修改。

        3、再次修改后小組內朗讀欣賞,每組推選出一篇完整習作和一個優美片段,參加全班交流。

        4、全班交流中注意從以下幾點引導學生進行賞析:內容具體、語句通順,人物描寫能夠表現人物特點等。

        謄抄習作,編輯班級作文集《我們敬佩的人》

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