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      人教版語文四年級下冊教案:《語文園地五》(3)

      來源:大連奧數網整理 2012-01-19 17:50:10

        第四課時  我的發現  日積月累  成語故事

        復習導入

        1、讀詞語卡中的詞語。

        2、聽寫其中的詞語。

        我的發現

        1、同學們,學習完本組課文后,你發現一些句子有較深的含義嗎?下面請同學們先來看看小林和小東都發現了什么。

        2、學生交流小林和小東的發現。教師引導學生重點探究理解句子較深含義的方法,讓學生自己發現總結方法。如,仔細想、聯系時代背景、聯系自己的生活經驗、抓住重點詞語、聯系上下文揣摩感悟等方法。

        3、快速瀏覽本組課文,你還能發現哪些含義深刻的句子,說說這些句子的深層含義或言外之意。

        日積月累

        1、出示日積月累中的句子,先指導學生讀正確,然后說一說自己的理解或認識,之后請學生快速背誦,

        2、教師補充出示一些名言,請學生讀一讀,說一說、背一背。

        a、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應。--丁玲

        b、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。--列夫·托爾斯泰

        c、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。--車爾尼雪夫斯基

        d、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。--愛因斯坦

        e、人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。一-一愛因斯坦

        3、請學生展示自己搜集的關于熱愛生命的名言,共同進行賞評。

        4、鼓勵學生課下將自己最喜歡的生命格言制成書簽。

        成語故事

        1、自己讀故事,感受句子的含義,畫出不懂之處。

        2、小組交流,談談自己對這個成語故事的理解,互相質疑解難。

        3、全班交流,說一說這個成語故事蘊含的道理,結合實際談談自己對這個成語的體會。
       

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